活出人生的意义

北川中学有两栋教学大楼，在地震中一栋全毁。一栋幸存，而全校师生二千七百多位也只有一半得以逃出来。他们迁移到绵阳，借用长虹企业的培训基地为临时校舍，住在临时搭建的帐棚中。一千三百多位师生做在草地上，准备听我演讲。 以下略述我的观点： 首先，人生的遭遇称为命运。地球上曾经活过的人大约有九百五十亿，每个人都有不同的命运，而对自己命运觉得满意的人很少。问题是，大多数人用一生的时间去分别承受各种痛苦，各位年轻的同学却在一天之中全部碰上了。 这种无比的压力，谁有办法承担呢？在巨大的灾难中，人可以做并且必须做的是「思考」，要想一想到底什是怎么回事。要问两个问题：一、这样的不幸「为什么」发生在我身上？二、我遇到这样的不幸到底是「为了什么」？ 关于第一个问题，不论你如何思考，都无法得到很让人满意的答案。事情就这样发生了，即使大家一起反对它，或是一起祷告它别发生，它依然还是来到了。既然如此，我们也就转向第二个问题：这可怕的灾难发生在我身上，究竟是为了什么？亦即，把焦点转向未来，因为也许在隔了许多年之后，我才会觉悟自己今天的苦难不是白白承受的。换言之，从现在开始，我要珍惜往后的每一天，要使生命的质胜过生命的量。我要活出有意义的人生。 关于有意义的人生，依我浅见，它总是包括以下四点： 一、目标明确。在中学时代，明确的目标是参加高校考试，顺利升上大学。因此，人生在任何阶段都有眼前的短暂目标，同时也不能忽略应该有的一个整体目标。我以发明火药的诺贝尔为例，说他终于在记者的一次错误报导中，觉悟自己应该为人做一些事，然后捐出九百万美金成立诺贝尔奖。一百多年以来，拥有九百万美金的人不少，但是只有诺贝尔受到世人普遍的赞颂。这是因为他对人生有了明确的目标。 二、全力以赴。目标选定之后，就要全力以赴。这时要有计划，我以朋友登上五台山为例，说明「一次走一格台阶」，千里之行始于足下。恒心为成功之本。同时，还须抱著「义无反顾」的决心，不达目标绝不中止。 三、自得其乐。人生固然无法免除痛苦，但是我们总是可以想出自得其乐的办法。一方面，读书可以带来快乐，因为知识的增长使人更有信心。另一方面，还可以在读书之外，培养休闲生活的乐趣。我以自己中学时代喜爱下象棋、唱世界名歌、打篮球为例说明。同学们大概听进去了。现场记者在演讲会后听到许多同学说：「要去找象棋、找篮球！」 四、提升心灵。每隔几年，就需自我省察，是否提升了休养的境界。孔子说他自己：「十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲不逾矩。」我们要让自己的一生相登山一样，随著年龄的增加而不断提升心灵，以致抵达原先所选的整体目标，如此人生才不虚度，也才有真实的意义。 现场的同学认真听讲，不实会心微笑，暂时忘记了他们所受的重大灾难。我希望这些观念可以帮助他们在往后的日子里抱著希望，怀著勇气，奋斗有成。 （出处/直销世纪杂志第187期，2008/07/1）