掌握他人密码资讯前要先了解自己

在上期的文章中提到一个人必须先修正自我的PAC频道，进而读出他人的PAC状态，然后用最适当的频道与他人沟通，从发现自己的长处做起点，学会爱自己与他人，进而找出合适的做事方法，确立自己的价值观，然后对自己、他人及社会做出贡献，并且对周边所有的关系负责，好好管理自己的下半生。 人生剧本的形成：PAC 但是人生剧本的形成，却不是显意识A（Adult）所掌控的，CP（Critical Parent）与NP（Nurturing Parent）对于一生行事作风与价值观的影响力，和FC（Free Child）与AC（Adapted Child），这两部分所感受收集到的资讯，才是影响人生剧本的关键。 而P、A、C这三部分，时时刻刻因时、因地、因物而产生极其微妙的变化，就像一台存储量极其庞大的电脑，每一天眼睛看见的、耳朵听到的、自己想到的，无不点点滴滴丝毫不差地记录下来，这些记录即影响了一个人在待人处事之态度与方法，然而人们却在大部分时间接受与反应自我潜在而不自如。 人们在人生旅程当中，在事业上、家庭中，无时无刻不在面对选择，然而成功是有捷径的，除了在理论基础、本质学能及技巧上准备充分以外，是否亦能够面对这个建立在人与人之间无形环扣上的「事业调准频道」，说对话、做对事──做对的事情，然后把事情做对（Do the right thing, then do the thing right.），有了正确的方向才能勇往直前。 心智管理的行为密码，往往透露著与表象话语态度不同的资讯，掌握行为密码资讯，即可做最贴切的回应，但在掌握他人密码资讯前，定要先了解自己，了解自我的心理人格状态、了解自己常用的语词、动作、习惯是否适合现在的事业，并锁定即将缔结的目标物件，从而修正轨道，才能往既定的目标行进。 训练的目的让我们以成人的态度，了解父母状态和儿时状态的真相，以「我好，你也好」的心理定位主动的改变，而不是被动的适应，而透过这种训练，即能超越过去的限制找到无限可能的生命出口。 笔者的老师莲沼庆树先生，基于上述的理论研展出一套有效的统计数据，让学员透过测试先认识自己，再经由各种活动，引导学员参与体验，尤其深入了解自己不足的地方，产生自发性的习惯改变，进而提升自我素质和与他人的沟通能力，从自我管理开始到影响他人，而对团队与社会产生正面而积极的贡献。 PAC形成与变化关键不在前世，而是今生所接触到的人、事、物，而这些人、事、物却是在无意识的状态下不断地进行，并左右著一切的结果。 自妊娠期开始即收录著他所有听到、感觉到的每一个声音与感觉，自出生的那一刻开始，迎接他的那一个环境也将直接影响著他这一辈子的行为模式，因为他所接触到的每一笔资料，包括接生他的那双手的主人，也会从指尖中传达出接生的心情，而帮忙这双手的另几双手，也同时被收集著这些手的主人们对于他的到来心情是否愉悦，他在婴儿期是否受到照顾，一双尽责的手和另一双敷衍了事的手，同样成为一笔笔的资料被收集著。 𫄶褓时期的孩子无法厘清收集来的这些资料好与坏、是与非、有用与没用，他照单全收，完完整整在无意识的状态之下被记录下来，并保存在潜意识的最底层。 就学期是强化自我角色最重要时期 人生剧本形成中有几个重要的阶段，分别为： 1.𫄶褓期：是指出生至十个月大的时期，在这个时期，从接生的那双手到哺育他的那双手，均扮演著非常重要的角色，因为这时期他透过指尖传来的资讯，一点一滴地在记录著他人生当中最早的一批PAC资料。 例如：他饿的时候，他得发出多久的哭声才能获得食物，而食物来的时候，哺喂他的人对待他的态度，也决定了他下一次饿的时候所要发出的哭声的态度，也就是说，一个惶恐不知所措的母亲，将哺育出一个急躁不耐烦的婴儿。 2.幼儿期︰这时候已经几个月大，会自由活动了，小眼睛、小手、小身体已经会透过自己的自由意志去收集更多他想要收集的资料，这个时期他也知道有一个人叫「爸爸」，有一个人叫「妈妈」，而这两个人对待他有著两种不同的标准，爸爸的威严、妈妈的温柔，他不但懂得应对，也在无意识的状况下被塑造成型。 3.幼园期：可以上幼稚园了，这是第一次进入一个群体里自己生活的经验，新鲜的教室、布置、陌生的老师褓姆们，还有一群跟自己年龄相近的人，开始学习与许多不同标准、习性的人相处，在来不及辨识答案之前，不断的新鲜事使自己不论对错地修正一切，也同时将这些资料持续收集储存起来，对日后产生极大的影响。 4.就学期：上小学、中学、大学这段期间，所遇见的老师与同学，是对未来产生重大改变的关键。所有的老师、同学就像是一个个导游，让他进入各式各样的状况体验，在平淡无奇的生活当中，不断展现出不同属性PAC型态去影响著他，而他也同样展现出自己的PAC型态特性来影响其他人。 例如在一个人上学的时候，和同学一样努力在学业上求进步，可是班上的老师或是父母总是在他努力考高分的时候，有意无意表扬另一个同学或是邻居的孩子，一次、两次、三次，在多次感受之下，他自己会设定证明他是不OK的、不优秀的、不受欢迎的，他也会尝试要透过各种表现去讨老师的欢心，但一次次的败阵下来，渐渐心中的自卑侏儒在强化著，而愈来愈努力证明自己是OK的同时，也愈来愈自卑。 就学期是人生中强化自我角色最长也最重要的时期，这个时期所接受到的资讯称之为心灵营养素，这些心灵营养素有好吃的、也有不好吃的，有助于良性发展的、也有助于恶性发展的，各种不同的心灵营养素不断地被储存，人们会自动将它们分类后得到不同的结论，进而强化自我角色的定位，在日后的生活中表现出来。 5.婚前社会期：这是在自我角色定位强化后，进入人生漫长奋斗的旅程中初试啼声的第一线，开始接受一连串的挑战，也将参与一次次的自我觉醒，并进行自我领悟后的自我轨道修正。 6.婚后社会期：对婚姻生活总也有著些许的幻想与期待，有人经过一定的奋斗与付出，幸运的拥有了幻想与期待，但是大多数人却无法拥有与得到，无法拥有的人有些选择了妥协以对，也有人选择抗争到底，然而这些举动也会持续不断地对他的PAC型态特质产生影响与调整。 人生剧本是可以透过训练重新整理的，只要您愿意，让我们一起透过心智管理的训练旅程慢慢体会吧！ （出处/直销世纪杂志第226期，2011/10/1）